Digipöörde teise koolituspäeva kava Mectory's:
10:00-10:30 Kogunemine, kohvilaud
10.30-11:45 Virtuaalsed õpi- ja koostöökeskkonnad digipöörde kontekstis (Terje Väljataga)
11:45-12:30 Lõuna
12:30-13:45 LEARNMIX: e-õpiku tulevikulahendused (Terje Väljataga)
13:45-14:00 Kohvipaus
14:00-15:15 1. aasta pilootkoolide kogemused
15:15-15:30 Paus
15.30-17:00 Digipöörde seire ja analüüs (Mart Laanpere)
17:00 Koolituspäeva lõpp
Kokkuvõte teisest koolituspäevast
Teisel koolituspäeval tutvusime erinevate veebikeskkondadega ning panime kirja meie enda poolt enimkasutatavad keskkonnad. Arutleti e-õpiku tulevikuvõimaluste üle. Ülesandeks oli koostada intervjuu, tweet ja artikkel teemal Meie Kool Võitis Samsungi Digipöörde
Fotod teisest koolituspäevast
Artikkel teisest koolituspäevast
10:00-10:30 Kogunemine, kohvilaud
10.30-11:45 Virtuaalsed õpi- ja koostöökeskkonnad digipöörde kontekstis (Terje Väljataga)
11:45-12:30 Lõuna
12:30-13:45 LEARNMIX: e-õpiku tulevikulahendused (Terje Väljataga)
13:45-14:00 Kohvipaus
14:00-15:15 1. aasta pilootkoolide kogemused
15:15-15:30 Paus
15.30-17:00 Digipöörde seire ja analüüs (Mart Laanpere)
17:00 Koolituspäeva lõpp
Kokkuvõte teisest koolituspäevast
Teisel koolituspäeval tutvusime erinevate veebikeskkondadega ning panime kirja meie enda poolt enimkasutatavad keskkonnad. Arutleti e-õpiku tulevikuvõimaluste üle. Ülesandeks oli koostada intervjuu, tweet ja artikkel teemal Meie Kool Võitis Samsungi Digipöörde
Fotod teisest koolituspäevast
Artikkel teisest koolituspäevast
Ülesanne: kirjutada uudis ja tweet ning teha lühiintervjuu teemal Kui Meie Kool Võidaks Digipöörde
Tweet
Samsungi digipöördega 10 000 eurot võitnud Väätsa Põhikooli õpilasfirma "Digitund" õpetab Tallinna Ülikoolis tulevasi pedagooge kasutama kaasaegseid digiseadmeid ja erinevaid rakendusi.
Miniõpilasfirma õpetab tulevasi õpetajaid
Samsungi digipöörde võitnud Väätsa Põhikooli õpilasfirma "Digitund" õpetab Tallinna Ülikoolis tulevasi pedagooge kasutama kaasaegseid digiseadmeid ja erinevaid rakendusi. Ülikooliga on loodud alaline leping ning koolituse eesmärk on teadvustada tulevastele õpetajatele miks on tänapäeval vaja olla innovaatiline ning kasutada oma töös erinevaid nutiseadmeid ja rakendusi. 7.-9.klassi poisid räägivad, kuidas nende õppimine on muutunud ning missuguseid tulemusi see on andnud.
Õpilasfirma loodi õpilaste algatusel juba tuntud Väätsa TV tegijate poolt. Esimesed katsetused õpetajatena viidi ellu oma kooli õpilaste, õpetajate ja lastevanemate peal. Kohaliku omavalitsuse toel soetati firmale/koolile I-padid. Lisaks kasutab Digitund oma tundides varasemate saavutuste eest võidetud 3D printerit koos tarkvaraga. Põnevaid tunde viidi läbi oma koolis ja maakonna erinevates koolides. Nüüd jätkub töö Tallinna Ülikoolis tulevaste pedagoogide hulgas. Tulevased õpetajad said aru, et neid ootab ees täiesti teistmoodi kool, mis erineb väga sellest koolist, kus nad ise on õppinud.
Tweet
Samsungi digipöördega 10 000 eurot võitnud Väätsa Põhikooli õpilasfirma "Digitund" õpetab Tallinna Ülikoolis tulevasi pedagooge kasutama kaasaegseid digiseadmeid ja erinevaid rakendusi.
Miniõpilasfirma õpetab tulevasi õpetajaid
Samsungi digipöörde võitnud Väätsa Põhikooli õpilasfirma "Digitund" õpetab Tallinna Ülikoolis tulevasi pedagooge kasutama kaasaegseid digiseadmeid ja erinevaid rakendusi. Ülikooliga on loodud alaline leping ning koolituse eesmärk on teadvustada tulevastele õpetajatele miks on tänapäeval vaja olla innovaatiline ning kasutada oma töös erinevaid nutiseadmeid ja rakendusi. 7.-9.klassi poisid räägivad, kuidas nende õppimine on muutunud ning missuguseid tulemusi see on andnud.
Õpilasfirma loodi õpilaste algatusel juba tuntud Väätsa TV tegijate poolt. Esimesed katsetused õpetajatena viidi ellu oma kooli õpilaste, õpetajate ja lastevanemate peal. Kohaliku omavalitsuse toel soetati firmale/koolile I-padid. Lisaks kasutab Digitund oma tundides varasemate saavutuste eest võidetud 3D printerit koos tarkvaraga. Põnevaid tunde viidi läbi oma koolis ja maakonna erinevates koolides. Nüüd jätkub töö Tallinna Ülikoolis tulevaste pedagoogide hulgas. Tulevased õpetajad said aru, et neid ootab ees täiesti teistmoodi kool, mis erineb väga sellest koolist, kus nad ise on õppinud.